|
|
|
Preparación para as probas de acceso
ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes de
títulos oficiais. Dominio técnico do instrumento e
adquisición de repertorio popular e folc.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica no baixo
eléctrico. Clases mestras de jazz para contrabaixo acústico.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa. Preparación
para as probas de acceso ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes
de títulos oficiais.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Práctica en conxuntos de formación moderna. Nocións
básicas de son amplificado, desenvolvemento do hábito
auditivo e do control da afinación, recoñecemento
do papel que xoga cada instrumento e improvisación. Os grupos
organízanse en funcion do nivel dos alumnos. No nivel de
iniciación o repertorio consiste en temas con harmonías
sinxelas e blues de estructura simple.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Emisión natural da voz e desenrolo da capacidade de cantar
de maneira polifónica. Grupos distribuídos por edades
e coñecementos.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Dominio das técnicas básicas de interpretación.
Emprego da frauta doce na música popular galega. Axuda ós
alumnos de ensino primario e secundario.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa. Preparación
para as probas de acceso ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes
de títulos oficiais.
Emprego da frauta travesa na música moderna e tradicional.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica guitarrística
clásica.Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa. Preparación
para as probas de acceso ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes
de títulos oficiais.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento en tódolos estilos
actuais: jazz, rock, pop, bossa, folc, blues, etc...
Menú de actividades
|
|
| HARMONÍA,
ANÁLISE, COMPOSICIÓN E ARRANXOS |
|
|
Traballo en grupo. Educación auditiva. Análise de música
clásica e moderna. Análise de estilos. Prácticas
de transcripción, harmonización, instrumentación
e composición.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
|
|
|
Emprego de aplicacións informáticas para o traballo
musical. Programación e gravación de música.
Edición de partituras. Aplicacións da informática
no ensino e no estudio da música.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
A partir dos 8 anos e sen límite de
edade. Grupos organizados por edades e niveis. A partir da realidade
actual, na que conviven diferentes estilos e tendencias musicais,
ofrecemos unha completa formación en ritmo, entonación,
audición, conceptos harmónicos e improvisación.
Empregamos metodoloxías participativas.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
De 3 a 8 anos. Canto colectivo, experimentación
con diferentes instrumentos, dramatización, expresión
corporal, danza, sonorización de contos, construcción
de instrumentos elementais e audición de música.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Análise, execución e interpretación da canción
popular. Composición de música para textos.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Análise, execución e interpretación
da canción popular. Análise de formas musicais
Menú de actividades
|
|
|
|
A especialidade de percusión inclúe: caixa, láminas,
timbais, multipercusión, batería e percusión
de mans. Os obxectivos da asignatura serán:
- Interiorización da pulsación e o ritmo como elementos
básicos da especialidade
- Desenrolo da capacidade sicomotriz
- Coñecemento da forma de obter sons mediante diferentes
tipos de baquetas, mans, etc...
- Coñecemento das técnicas instrumentais: percusión
de mans, catro baquetas, etc...
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica pianística
clásica. Coñecemento do teclado, coordinación
e dixitación. Desenvolvemento da capacidade interpretativa
e da expresión musical. Preparación das probas de
acceso ó conservatorio.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Adquisición de coñecementos técnicos e harmónicos,
ademais da coordinación rítmica necesaria. Posibilidade
de acceso á harmonía e maila composición para
calquera tipo de instrumentista.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa. Preparación
para as probas de acceso ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes
de títulos oficiais.
Emprego do saxofón na música moderna (jazz, rock,
pop, bossa, etc...).
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Coñecemento das implicacións rítmicas, melódicas
e harmónicas dos diversos estilos de música moderna:
jazz, funk, latin, blues, pop e rock.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa. Preparación
para as probas de acceso ó conservatorio. Reforzo na asignatura para estudiantes
de títulos oficiais.
Clases mestras de improvisación e interpretación en
jazz, música sudamericana e música de baile.
Menú de actividades
|
|
| VIOLÍN,
VIOLA E VIOLONCHELO |
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica interpretativa.
Preparación para as probas de acceso ó conservatorio.
Interpretación de música moderna e tradicional.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Adquisición da técnica vocal.
Sete aspectos básicos:
- Postura, control respiratorio e apoio diafragmático-muscular
- Ataque, pureza e terminacións das vocais
- Resonancia interior (vertical)
- Proxección exterior (cara á máscara)
- Axilidade e tesitura
- Articulación
- Fraseo e expresividade
Repertorio:
A técnica e mailo estilo pódense adquirir ou perfeccionar
a través de obras líricas (arias, ariettas) ou traballando
estándares de jazz, temas de pop, rock, funk, etc...
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Iniciación e perfeccionamento da técnica en diversos
instrumentos. Aprendizaxe de estilos e ritmos propios da música
tradicional.
Menú de actividades
|
|
|
|
|
Emprego do propio corpo como instrumento expresivo. Desenvolvemento
da capacidade motora e da expresividade. Comprensión progresiva
dos elementos que compoñen as artes escénicas.
Menú de actividades
|
|